30 วิธีต่างๆ เหล่านี้ผ่านการวิเคราะห์ ทดสอบ ทดลอง

30 วิธีต่างๆ เหล่านี้ผ่านการวิเคราะห์ ทดสอบ ทดลองได้ผลดีมาแล้วทั่วโลก

ข้อมูลเหล่านี้อาจช่วยขยายไอเดียของคุณ ๆ ได้ บางครั้งแม้ว่าลูกคุณอาจยังไม่ได้ดั่งใจ แต่อย่างใดก็ตามเด็กก็คือเด็ก เราต้องเข้าใจธรรมชาติของเขา ก่อนที่จะไปเปลี่ยนแปลงให้เขาเป็นในสิ่งที่เราอยากให้เป็น.. วิธีต่างๆ เหล่านี้ผ่านการวิเคราะห์ ทดสอบ ทดลอง และสรุปผลมาแล้วจากนักวิชาการว่าใช้ได้ผลดีมาแล้วทั่วโลก

1.ตามองตา เมื่อลูกลืมตาตื่นขึ้น ให้เรามองหน้าสบสายตาหนูน้อยสักครู่ หนูน้อยแรกเกิดจดจำใบหน้าของคนได้เป็นสิ่งแรกเสมอ และใบหน้าของพ่อแม่คือใบหน้าแรกที่ลูกอยากจะจดจำ ซึ่งแต่ละครั้งที่หนูน้อยจ้องมองใบหน้าของเรา สมองก็จะบันทึกความทรงจำไว้เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ด้วย

2.พูดต่อสิลูกเวลาพูดกับลูก เว้นช่องว่างในช่วงคำง่าย ๆ ที่ลูกจะสามารถพูดต่อได้ เช่น พยางค์สุดท้ายของคำ หรือคำสุดท้ายของประโยค ในช่วงแรก ๆ ลูกอาจจะเงียบและทำหน้างง แต่ในที่สุดถ้าทำอย่างนี้บ่อย ๆ ในประโยคซ้ำ ๆ ลูกจะค่อย ๆ จับจังหวะ จับคำพูดบางคำได้ และเริ่มพูดต่อในช่วงว่างที่พ่อแม่หยุดไว้ให้

3.ฉลาดเพราะนมแม่ ให้นมแม่นานที่สุดเท่าที่จะทำได้ ผลการศึกษาในเด็กวัยเรียนพบว่า เด็กที่กินนมแม่ตอนที่เป็นทารกมักจะมีไอคิวสูงกว่าเด็กที่ไม่ได้กินนมแม่ นอกจากนี้การให้นมลูกยังเป็นช่วงเวลาสำคัญในการสร้างสายสัมพันธ์กับลูกน้อย

4. ทำตลกใส่ลูก แม้กระทั่งเด็กน้อยอายุเพียงแค่ 2 วัน ก็มีความสามารถเลียนแบบการแสดงออกทางสีหน้าอย่างง่าย ๆ ของพ่อแม่ได้ ไม่เชื่อลองแลบลิ้นหรือทำหน้าตาตลก ๆ ใส่ ลูกคุณจะทำตามแน่ ๆ

5.กระจกเงาวิเศษ ทารกน้อยเกือบทุกคนชอบส่องกระจก เขาจะสนุกที่ได้เห็นเงาของตัวเองในกระจกโบกมือหรือยิ้มแย้มหัวเราะตอบออกมาทุกครั้ง

6.จั๊กจี้ จั๊กจี้การหัวเราะเป็นจุดเริ่มต้นของพัฒนาการด้านอารมณ์ขัน การเล่นปูไต่ทำให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับการคาดเดาเหตุการณ์ด้วยว่า ถ้าพ่อแม่เล่นอย่างนี้แสดงว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป ปูจะไต่จากไหนไปถึงไหนเป็นต้น

7.สองภาพที่แตกต่าง ถือรูปภาพ 2 รูป ที่คล้ายกันให้ลูกมอง โดยวางให้ห่างจากใบหน้าของลูกประมาณ 8-12 นิ้ว เช่น ภาพรูปบ้านที่เหมือนกันทั้งสองรูป แต่อีกรูปหนึ่งมีต้นไม้ต้นใหญ่อยู่ข้างบ้าน แม้ยังเป็นเด็กทารกแต่เขาสามารถสังเกตเห็นความแตกต่างนี้ได้ เป็นการสร้างความจำที่จะเป็นพื้นฐานในการจดจำตัวอักษรและการอ่านสำหรับลูกต่อไป

8.ชมวิวด้วยกันพาลูกออกไปเดินเล่นนอกบ้าน และบรรยายสิ่งที่เห็นให้ลูกฟัง เช่น โอ้โหต้นไม้ต้นนี้มีนกเกาะอยู่เต็มเลย ดูสิลูกบนนั้นมีนกด้วย การบรรยายสิ่งแวดล้อมให้ลูกฟังสร้างโอกาสการเรียนรู้คำศัพท์ให้กับลูก

9.เสียงประหลาด ทำเสียงเป็นสัตว์ประหลาด คุ๊กคู ๆ หรือทำเสียงสูง ๆ เลียนแบบเสียงเวลาที่เด็ก ๆ พูด ทารกน้อยจะพยายามปรับการรับฟังเสียงให้เข้ากับเสียงต่าง ๆ จากพ่อแม่

10.ร้องเพลงแสนหรรษา สร้างเสียงและจังหวะส่วนตัวระหว่างเราและลูกน้อยขึ้นมา เช่น เวลาเปลี่ยนผ้าอ้อมให้ลูกก็ร้องเพลงเกี่ยวกับการเปลี่ยนผ้าอ้อมให้ลูก อาจจะเป็นกลอนสั้น ๆ แล้วใส่เสียงสูงต่ำแบบการร้องเพลงเข้าไป หรืออีกทางคือเปิดเพลงชนิดต่าง ๆ ให้ลูกฟังบ้าง เช่น บางวันอาจจะเป็นลูกทุ่ง บางวันเป็นเพลงบรรเลง หรือเพลงป๊อปยอดฮิตทั่วไป มีนักวิจัยค้นพบว่าจังหวะดนตรีเกี่ยวพันกับการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของลูก

11.มีค่ามากกว่าแค่อาบน้ำเวลาในการอาบน้ำส่วนให้ลูกรู้จักส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย หรืออุปกรณ์ที่ใช้ในการอาบน้ำ การบรรยายให้ลูกฟังไปด้วยว่ากำลังทำอะไรและจะทำอะไรต่อไปเท่ากับเป็นการสอนคำศัพท์ และช่วยให้ลูกเรียนรู้เกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันไปในตัว

12.อุทิศตัวเป็นของเล่น ไม่ต้องลงทุนซื้อเครื่องเล่นราคาแพงไว้ให้ลูกบริหารร่างกาย เพียงแค่คุณพ่อหรือคุณแม่นอนราบลงไปบนพื้น และปล่อยให้หนูพยายามคลานข้ามตัวไป แค่นี้ร่างกายของคุณพ่อคุณแม่ก็จะกลายเป็นสนามเด็กเล่นที่ราคาถูกที่สุด และสนุกที่สุดสำหรับหนูน้อยได้พัฒนากล้ามเนื้อให้ทำงานสัมพันธ์ และเรียนรู้เรื่องการแก้ปัญหาไปพร้อมกัน

13.พาลูกไปช็อปปิ้ง นาน ๆ ครั้งพาลูกน้อยไปซื้อของที่ซุปเปอร์มาเก็ตด้วยก็ไม่เสียหาย ใบหน้าผู้คนอันหลากหลาย รวมถึงแสง สี เสียง ในห้างสรรพสินค้า คือ สิ่งบันเทิงใจสำหรับหนูน้อยเชียวล่ะ

14.ให้ลูกมีส่วนร่วม พยายามให้ลูกได้มีส่วนร่วมในกิจวัตรต่าง ๆ เช่น ถ้ากำลังจะปิดไฟก็อาจจะบอกลูกว่า แม่กำลังจะปิดแล้วนะ เสร็จแล้วจึงกดปิดสวิชต์ไฟ นี่จะเป็นการสอนให้ลูกเรียนรู้เกี่ยวกับเหตุและผล ลูกน้อยจะเรียนรู้ว่าเมื่อคุณแม่กดสวิชต์ หลอดไฟจะปิดเป็นต้น

15.สร้างเสียงและสัมผัสแบบแปลกๆ เสียงและสัมผัสจากลมหายใจช่วยให้ลูกน้อยกระปรี้กระเปร่าขึ้นด้วยการเป่าลมเบา ๆ ไปตาม ใบหน้า มือ แขน หรือท้องของลูก หาจังหวะในการเป่าของตัวเอง เช่น เป่าเร็ว ๆ สลับกับช้า หรือเป่าแล้วตามด้วยเสียงต่าง ๆ ตามแต่จินตนาการของคุณพ่อคุณแม่ แล้วรอดูปฏิกริยาตอบสนองจากลูก

16.ทิชชู่หรรษา ถ้าลูกชอบดึงกระดาษทิชชู่ออกจากม้วน ปล่อยเขาค่ะ อย่าห้าม แต่อาจใช้กระดาษทิชชู่ม้วนที่เราใช้ไปพอสมควรแล้ว จนเหลือกระดาษอยู่เพียงเล็กน้อย เพราะการที่เด็กน้อยได้ขยำหรือขยี้กระดาษให้ยับย่น หรือพับให้เรียบนั้นเป็นการฝึกประสาทสัมผัสและการใช้มือของลูกเป็นอย่างดี

17.อ่านหนังสือให้ลูกฟัง การอ่านหนังสือช่วยให้ลูกเรียนรู้เรื่องภาษาได้จริง ๆ มีผลการวิจัยออกมาว่า แม้กระทั่งเด็กอายุ 8 เดือน สามารถเรียนรู้จดจำการเรียงลำดับคำในประโยคที่ผู้ใหญ่อ่านให้ฟังซ้ำ 2-3 ครั้งได้ ดังนั้น ควรจัดเวลาในแต่ละวันอ่านหนังสือให้ลูกฟังเป็นประจำ

18.เล่นซ่อนหาจ๊ะเอ๋ การเล่นจ๊ะเอ๋นี้นอกจากจะทำให้ลูกหัวเราะแล้ว ยังช่วยให้ลูกเรียนรู้ว่าเมื่อสิ่งของหายไปแล้วสามารถกลับคืนมาได้อีก

19.สัมผัสที่แตกต่าง หาสิ่งของที่มีผิวสัมผัสแตกต่างกัน เช่น ผ้าไหม ผ้าขนสัตว์ ไม้ หรือผ้าฝ้าย ค่อย ๆ นำพื้นผิวแต่ละอย่างไปสัมผัสแก้ม เท้า หรือท้องลูกเบา ๆ ระหว่างนี้คุณพ่อคุณแม่ก็บรรยายให้ลูกฟังไปด้วยว่าความรู้สึกเมื่อถูกสัมผัสเป็นอย่างไร เช่น นี่จั๊กจี้นะลูก ส่วนอันนี้นุ๊ม นุ่ม ใช่ไหม เป็นต้น

20.ให้ลูกผ่อนคลายและอยู่กับตัวเองบ้าง ให้เวลาประมาณ 5-10 นาที ในแต่ละวัน นั่งเงียบ ๆ สบาย ๆ กับลูกน้อยบนพื้นบ้าน ไม่ต้องเปิดเพลง เปิดไฟ หรือเล่นอะไรกัน ปล่อยให้ลูกได้สำรวจสิ่งต่าง ๆ ตามใจชอบ คุณพ่อคุณแม่ไม่ต้องไปยุ่งกับลูกเลยและรอดูว่าใช้เวลาสักเท่าไรหนูน้อยจึงจะคลานมาขอเล่นกับคุณพ่อคุณแม่อีกครั้ง นี่เป็นการฝึกความเป็นตัวของตัวเองให้ลูกขั้นแรก

21.ทำอัลบั้มรูปครอบครัว นำรูปภาพของญาติ ๆ มาใส่ไว้ในอัลบั้มเดียวกัน และนำออกมาให้ลูกดูบ่อย ๆ เพื่อให้จดจำชื่อญาติแต่ละคน แล้วเวลาที่คุณปู่ หรือคุณย่าโทรศัพท์มา ก็นำรูปท่านออกมาให้ลูกดูพร้อมกับที่ให้ลูกฟังเสียงของท่านจากโทรศัพท์ไปด้วย

22.มื้ออาหารแสนสนุก เมื่อถึงเวลาที่ลูกสามารถกินอาหารเสริมที่หลากหลายมากขึ้นได้แล้ว อย่าลืมจัดอาหารของลูกให้มีชนิด ขนาดและพื้นผิวที่หลากหลาย เช่น มีทั้งผลไม้ชิ้นเล็ก เส้นพาสต้า มักกะโรนี หรือซีเรียล ปล่อยให้ลูกน้อยใช้มือจับอาหารถ้าลูกอยากทำ เป็นการฝึกใช้นิ้ว และฝึกใช้ประสาทสัมผัสเมื่อได้สัมผัสกับอาหารที่มีลักษณะแตกต่างกัน

23.ปล่อยให้เด็กได้ทดลองอย่าเพิ่งดุ เช่น ให้เด็กได้ทิ้งของ บางครั้งดูเหมือนเด็กชอบทิ้งของลงพื้นซ้ำแล้วซ้ำเล่า พฤติกรรมนี้เกิดจากเด็กทดสอบเรื่องแรงโน้มถ่วงว่าจะตกลงสู่พื้นทุกครั้งหรือไม่

24.เล่นหาของกับกล่องมายากล หากล่องหรือตลับที่เหมือนกันมาสักสามอัน แล้วซ่อนของเล่นชิ้นโปรดของลูกไว้ในกล่องใบหนึ่ง สลับกล่องจนลูกจำไม่ได้ แล้วให้ลูกค้นหาของเล่นชิ้นนั้นจนเจอ นี่เป็นเกมฝึกสมองอย่างง่ายสำหรับเด็ก

25.สร้างอุปสรรคเล็ก ๆ น้อย ๆ กระตุ้นทักษะการทำงานของกล้ามเนื้อให้ลูก โดยนำเบาะ โซฟา หมอน กล่อง หรือของเล่นวางขวางไว้บนพื้น แล้วพ่อแม่ก็แสดงวิธีคลานข้าม ลอด หรือคลานรอบ ๆ สิ่งกีดขวางเหล่านี้ได้อย่างไร

26.เลียนแบบลูกบ้าง เด็กชอบให้พ่อแม่ทำอะไรตามเขาในบางครั้ง เช่น เลียนแบบท่าหาวของลูก แกล้งดูดขวดนมของลูก ทำเสียงเลียนแบบเวลาที่ลูกส่งเสียงอ้อแอ้ หรือคลานในแบบที่ลูกคลาน การทำอย่างนี้กระตุ้นให้ลูกแสดงกิริยาท่าทางต่าง ๆ ออกมา เพราะอยากเห็นปฏิกิริยาตอบสนองของพ่อแม่ นี่คือก้าวแรกของลูกสู่การมีความคิดสร้างสรรค์

27.เล่นเกมจับใบหน้าที่แปลกไป ลองทำหน้าตาแปลก ๆ เช่น ขมวดคิ้ว แยกเขี้ยว แลบลิ้นให้ลูกดู เวลาลูกเห็นพ่อแม่ทำหน้าตาตลก หนูน้อยจะอยากลองจับ ปล่อยให้ลูกได้ลองจับต้องใบหน้าของพ่อแม่ แล้วสร้างเงื่อนไขบางอย่างขึ้นมา เช่น ถ้าลูกจับจมูกจะทำเสียงแบบนี้ ถ้าจับแก้มจะทำเสียงอีกแบบหนึ่ง ทำแบบนี้ 3-4 รอบ แล้วจึงเปลี่ยนเงื่อนไขไปเรื่อย ๆ เพื่อให้ลูกแปลกใจ

28.วางแผนคลานตามกัน ลองคลานเล่นไปกับลูกให้ทั่วบ้าน คลานช้าบ้าง เร็วบ้างและหยุดหรือพ่อแม่อาจจะวางของเล่นที่น่าสนใจ หรือจัดบ้านในบางมุมให้แปลกไปก่อนที่จะมาคลานเล่นกับลูกเพื่อไปสำรวจตามจุดต่าง ๆ ที่จัดไว้ตามแผน

29.เส้นทางแห่งความรู้สึกอุ้มลูกน้อยเดินไปทั่วบ้านในวันฝนตก จับมือลูกไปสัมผัสหน้าต่างที่เย็นชื้น หยดน้ำที่เกาะบนใบไม้ ต้นไม้ หรือสิ่งของอื่น ๆ ในบ้านที่จับต้องได้อย่างปลอดภัย เป็นการเปิดประสาทสัมผัสของลูกสู่ความรู้สึกต่าง ๆ เมื่อได้แตะต้องสิ่งของเย็น เปียก หรือความลื่น

30.เล่าเรื่องนิทานเรื่องโปรดของลูกด้วยชื่อลูก แต่แทนที่จะเล่าอย่างที่เคยเล่า ลองใส่ชื่อของลูกลงไปแทนที่ชื่อตัวละครตัวสำคัญของเรื่อง เพื่อให้หนูน้อยรู้สึกแปลกใจและสนุกสนานไปกับชื่อของตัวเองในนิทาน

พลิกบิดและหมุนของคุณผ่านทางเกมเขาวงกตสาระจาก PlaSmart นี้สาระเดิมคือโก่ง, อินเทรนด์ความท้าทาย can't-Put-มันลง! ที่มีมากมายของการบิดหันและอุปสรรคในระหว่างการเริ่มต้นและเสร็จสิ้นก็จะปล่อยให้คุณงงงวย เมื่อคุณลองคุณจะไม่สามารถที่จะนำมันลงมา!

ง่ายต่อการเล่นยากที่จะต้นแบบ

เกมเขาวงกตสาระเดิมเป็นทรงกลมใสเต็มไปด้วยความทุลักทุเลหลากครอบคลุมพื้นที่ที่แตกต่างกันของการตกแต่งภายในของทรงกลม ลูกบอลโลหะขนาดเล็กม้วนรอบด้านและมันเป็นงานของคุณที่จะนำลูกบอลผ่านเขาวงกตที่สิ้นสุด เมื่อลูกจะมีความสมดุลในตำแหน่งเริ่มต้นของมันก็ง่ายที่จะเริ่มต้นมันกลิ้งรอบแทร็ค ตามเวลาที่คุณได้เรียนรู้ทางเดินที่แตกต่างกันคุณจะตระหนักดีว่าถึงแม้ว่ามันจะง่ายที่จะเล่นทุกวิธีที่แตกต่างกันของย้ายไปรอบ ๆ จะยากที่จะโท!

พลิกบิดและหมุนทางของคุณผ่านเขาวงกต

เคลื่อนผ่านทางเดินที่แตกต่างกันคือการออกกำลังกายแปลกประหลาดในการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่และช่วยกระตุ้นการใช้เหตุผลทางความคิดของคุณ ขณะที่คุณย้ายลูกบอลไปตามเส้นทางคุณจะพบว่ามันไม่นานก่อนที่จะถึงการติดตามสีที่แตกต่างกันที่คุณจะต้องพลิกบิดและหมุนทรงกลม 90 องศาหรืออีกวิธีหนึ่งที่จะทำให้ลูกบอลกลิ้ง บิดรอบมุมพลิกจากสีเหลืองเป็นสีส้มลาดหมุนรอบเส้นโค้งต่างๆ - ถ้าคุณตกออกติดตามเพียงได้รับกลับมาและลองอีกครั้ง!

การแข่งขันตัวเองเพื่อน ๆ ของคุณและนาฬิกา

หากคุณทำงานหนักพอและทำให้มันถึงจุดสิ้นสุดของเขาวงกตแสดงความยินดีกับตัวเองแล้วทำให้มันกลายเป็นสนามแข่ง! ติดตามครั้งส่วนบุคคลของคุณที่ดีที่สุดและการแข่งขันกับนาฬิกา คุณยังสามารถแข่งกับเวลาของเพื่อนของคุณหรือการแข่งขันเวทีกับเขาวงกตสาระหลาย!

3 แข่งและ 100 ปัญหาและอุปสรรคที่ท้าทายอาจารย์

เกมเขาวงกตสาระรวมถึงเกลียวซุปเปอร์ไต่และแกว่งแขนในรูปแบบ 3 ปริศนาที่แตกต่างกันและ 100 อุปสรรคท้าทายในการค้นพบและเอาชนะ ร่วมกันกับเพื่อนและครอบครัวของคุณในขณะที่คุณพยายามที่จะค้นพบรูปแบบทั้งหมดและอุปสรรค แต่ระวัง - สาระต้นฉบับดังนั้นเสพติดว่าเมื่อคุณปล่อยให้มันไปคุณอาจจะไม่ได้รับมันกลับมาแล้ว!

ที่อยู่ในกล่องอะไร

เขาวงกตสาระและยืน

Perplexus Maze Game by PlaSmart, Inc.

รายละเอียดสินค้า

พลิกบิดและหมุนของคุณผ่านทางเกมเขาวงกตสาระจาก PlaSmart นี้สาระเดิมคือโก่ง, อินเทรนด์ความท้าทาย can't-Put-มันลง! ที่มีมากมายของการบิดหันและอุปสรรคในระหว่างการเริ่มต้นและเสร็จสิ้นก็จะปล่อยให้คุณงงงวย เมื่อคุณลองคุณจะไม่สามารถที่จะวางมันลง! "ง่ายต่อการเล่นยากที่จะต้นแบบ" เกมเขาวงกตสาระเดิมเป็นทรงกลมใสเต็มไปด้วยความทุลักทุเลหลากครอบคลุมพื้นที่ที่แตกต่างกันของการตกแต่งภายในของทรงกลม ลูกบอลโลหะขนาดเล็กม้วนรอบด้านและมันเป็นงานของคุณที่จะนำลูกบอลผ่านเขาวงกตที่สิ้นสุด เมื่อลูกจะมีความสมดุลในตำแหน่งเริ่มต้นของมันก็ง่ายที่จะเริ่มต้นมันกลิ้งรอบแทร็ค ตามเวลาที่คุณได้เรียนรู้ทางเดินที่แตกต่างกันคุณจะตระหนักดีว่าถึงแม้ว่ามันจะง่ายที่จะเล่นทุกวิธีที่แตกต่างกันของย้ายไปรอบ ๆ จะยากที่จะต้นแบบ! "พลิกบิดและหมุนทางของคุณผ่านเขาวงกต" Moving ผ่าน ทางเดินที่แตกต่างกันคือการออกกำลังกายแปลกประหลาดในการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่และช่วยกระตุ้นการใช้เหตุผลทางความคิดของคุณ ขณะที่คุณย้ายลูกบอลไปตามเส้นทางคุณจะพบว่ามันไม่นานก่อนที่จะถึงการติดตามสีที่แตกต่างกันที่คุณจะต้องพลิกบิดและหมุนทรงกลม 90 องศาหรืออีกวิธีหนึ่งที่จะทำให้ลูกบอลกลิ้ง บิดรอบมุมพลิกจากสีเหลืองเป็นสีส้มลาดหมุนรอบเส้นโค้งต่างๆ - ถ้าคุณตกออกติดตามเพียงได้รับกลับมาและลองอีกครั้ง "การแข่งขันตัวเองเพื่อน ๆ ของคุณและนาฬิกา" ถ้าคุณทำงานหนัก เพียงพอและทำให้มันจบจากเขาวงกตแสดงความยินดีกับตัวเองแล้วทำให้มันกลายเป็นสนามแข่ง! ติดตามครั้งส่วนบุคคลของคุณที่ดีที่สุดและการแข่งขันกับนาฬิกา "3 แข่งและ 100 ปัญหาและอุปสรรคที่ท้าทายอาจารย์" เกมเขาวงกตสาระรวมถึงเกลียวซุปเปอร์ไต่และแกว่งแขนในรูปแบบ 3 ปริศนาที่แตกต่างกันและ 100 อุปสรรคที่ท้าทายความสามารถที่จะค้นพบ และเอาชนะ

ขอขอบคุณข้อมูลจาก

นิตยสาร at office ฉบับ 55 เดือน August 2008 หน้า 30-34

How to measure your baby's IQ.

How to measure your baby's IQ.

     The figures show the value of IQ. This indicates that the level of intelligence of a baby with a low level one. By an intelligence test. To determine the age of the brain based on the children's quiz. Then the old brain is located. And divided by the actual age of the baby, then multiply by 100 to get the actual results of the IQ level of children. For example (real age brain age%) * 100.

      Usually the results are expressed in IQ between 90 to 109, which means most people will have an IQ in the meantime. But if the baby scale IQ. It is higher than the above figures. Baby is considered a high IQ children more intelligent children.

        If your baby's IQ level. With IQ below 90 to be considered a child with a low IQ or intelligence level than the general But if measured IQ below 70, then the results will be further considered in danger. The level of mental retardation. Or brain damage. Or develop more slowly than normal children.

IQ for the inherited genetically.

       IQ can be inherited genetically by about 80% if the parents have a high IQ. Baby will have a high IQ as well. But not always. If your baby is surrounded by pollution. Smoke or dust in the environment is not good. Brain may be destroyed.

        Parents have a high IQ. The baby may have a low level of intelligence. Opposed to parents who have poor IQ. However, children may have a higher IQ. If you are in the right environment with the development of the brain. Therefore, non-genetic determinants of intelligence alone. But the environment.

       Environmental characteristics that stimulate brain development. Baby ages from birth to three years to grow into a child with a high IQ or intellectual inventiveness. Must be in the following environment.

Environment that makes the children feel safe.
Environment that makes the children feel that they are important.
Environment that makes the children feel confident because I believe if children are hungry. Mother or father lactation. Respond correctly. These are what make the confidence that when the children cry. Children will have milk on demand.
Environment with love, warmth and caring parenting time.
Environment, such as a recurring line that regularly eating excretion. Sleep is the time. Which is the basis of creating a discipline for the baby.
Environmental balance is not indulgent parents or children too much freedom. And should not limit the freedom or the strict discipline too strict.
Diverse environment. The ball must be touched. Environmental stimuli such as a toy, a book has to have a music, art or any other stimulant.

How to measure your baby's IQ.

    The figures show the value of IQ. This indicates that the level of intelligence of a baby with a low level one. By an intelligence test. To determine the age of the brain based on the children's quiz. Then the old brain is located. And divided by the actual age of the baby, then multiply by 100 to get the actual results of the IQ level of children. For example (real age brain age%) * 100.

      Usually the results are expressed in IQ between 90 to 109, which means most people will have an IQ in the meantime. But if the baby scale IQ. It is higher than the above figures. Baby is considered a high IQ children more intelligent children.

        If your baby's IQ level. With IQ below 90 to be considered a child with a low IQ or intelligence level than the general But if measured IQ below 70, then the results will be further considered in danger. The level of mental retardation. Or brain damage. Or develop more slowly than normal children.

IQ for the inherited genetically.

       IQ can be inherited genetically by about 80% if the parents have a high IQ. Baby will have a high IQ as well. But not always. If your baby is surrounded by pollution. Smoke or dust in the environment is not good. Brain may be destroyed.

        Parents have a high IQ. The baby may have a low level of intelligence. Opposed to parents who have poor IQ. However, children may have a higher IQ. If you are in the right environment with the development of the brain. Therefore, non-genetic determinants of intelligence alone. But the environment.

       Environmental characteristics that stimulate brain development. Baby ages from birth to three years to grow into a child with a high IQ or intellectual inventiveness. Must be in the following environment.

Environment that makes the children feel safe.
Environment that makes the children feel that they are important.
Environment that makes the children feel confident because I believe if children are hungry. Mother or father lactation. Respond correctly. These are what make the confidence that when the children cry. Children will have milk on demand.
Environment with love, warmth and caring parenting time.
Environment, such as a recurring line that regularly eating excretion. Sleep is the time. Which is the basis of creating a discipline for the baby.
Environmental balance is not indulgent parents or children too much freedom. And should not limit the freedom or the strict discipline too strict.

MQ stands Moral Quotient or translated into Thailand's level of intelligence the moral that MQ is a term recently invented in by a child psychiatrist at the University of Harvard, who named Robert Coles, who invented the intelligence, moral. found. The child may be good at one side (IQ) have developed emotional (EQ), but there may be moral (MQ) was low, which means the integrity of its unselfish.

  What to do to keep their children with a good level of intelligence, moral MQ from. Directly taught as good storytellers and listeners. Insert virtue in talking or teaching.

  Convey a moral. By adults to make it look as if, for example, want their children to be honest. Parents also need to be honest with your children.

  Finally, cultivate love and discipline. In the heart of moral development. This love is to understand the minds of children by listening to the child. I noticed a lot. The training method is a good discipline children. Told him of our expectations. When he's doing well. And inflict on wrong.

   Parents may be wondering. Why claim to be knowledgeable about this baby. Because smart people are selfish. Destroyed from the people around them and the global society as per the already This should be instilled in children. The moral, intellectual level with It will help all of society have truly enjoyed it.

Children intelligent quotient very high EQ.

Children intelligent quotient very high EQ.

Make your baby's brain structure.

Parents will be able to understand the development of the baby as well. If you have a basic knowledge of the structure of the brain of the baby. Which is essential for brain development, accurately and efficiently.

The brain of the baby. Steadily from birth to adulthood. The brain is composed of brain and brain stem, which is connected to the spinal cord.

Brain.

The area of the brain is about 70% of all brain size. Both left brain and right brain. Connected by nerve fibers.

The brain is also divided into four sections.

1.The brain that act on emotion. Feeling
2.The brain that act on emotion. Feeling
3.That acts on the brain, memory, hearing, behavior and language.
4.The brain that act on the vision.




Small brain.

     Small area of ​​the brain is about 30% of the total area of ​​the brain. The primary function of the brain is to coordinate small muscles running smoothly.


Brain stem.

       Brain stem has been since birth. Acts about life generally. Is an automation control, such as cardiac, respiratory reaction flex.

Which part of the brain to the development of the parents.

         The four parts of the brain most closely related to intelligence. And the brain is not yet developed. Or have not had the nerve fibers in the brain, like other parts. But to rely on the environment to stimulate nerve fibers.

Wonders of the brain.

The mechanics of the brain over time. Whether we are asleep or awake. Because neurons are connected to each other through contact points. Cause the work. The exchange of information at all times.

Baby's brain works.

1. Been feeling.

    Skin sensory feeling. The left brain will get a feel of the body and face, the right hemisphere. The right brain is the opposite. Neurons and the feeling will be different sizes. Feeling light will be led by the large nerve lipid enveloped much. But the pain brought on by a small nerve. With little or no fat cover.

2. Controls the muscles of different parts.

    Coordination between sensory vision. And muscle function. The left brain controls the muscles on the right. The right brain is the opposite.

3. Visibility.

      The brain relies on vision. Leading to the brain by the optic nerve. Your brain to see the back of the brain. To develop a structure and a visual feedback. Seen out to be meaningful.

4. Hearing.

     The brain is like hearing, vision. Work on hearing and vision. The senses work together. In the group of neurons that act directly on the hearing. The second group of neurons to act on the vision as well.

5. Language.

    Nerve fibers to the brain and nervous system. About the language and to learn the baby in the womb since then. Only stimulates baby with the environment that is only talk. It will be to learn the language better.

6. Autonomic nervous system.

     Autonomous nervous system Work through the secretion of chemicals in the brain. Which part of the brain that controls the autonomic nervous system, this Is the brain behind it. The core or center of the brain.

Make your baby's intelligence.

Make your baby's intelligence.

  The brain is the most amazing thing. Because the brain is the neuron. Have the ability to collect and interpret data. Incoming wave power. To keep experiences in the brain. The wave itself will tell what kind of person we know it. Whether it's emotional appearance. Feeling As a result, the brain generates electrical power for a specific field, such as mathematics. Baby, it would be good at math. Electric field or science or any other particular musical baby, it would be wise for that matter.


Ingenuity happen.

       Intelligence is something that all people use to make decisions on various matters. Typically, several million brain cells, brain cells. The nervous system to respond to the environment. Which is very complex. To the experience of the environment to make it more responsive. Thus, the environment and proper parenting to help. Stimulate your baby's brain cells are nerve connections and more fat surrounding the nerve fibers. All this resulted in a less intelligent children. Creative. The ability to learn effectively.

Parents should encourage their child to gradually wise up to date on the feeding environments closely from parents. To embrace touch baby is talking with Josh playing together for warmth. Love and commitment.

The left hemisphere.

          Brain acts on the expression. The idea that rationality is common sense to control the expression symbols on language analysis of speech writing.

The right hemisphere.

           Right brain functions for creative imagination, intuition, perception, understanding the synthesis of art, music direction on the process of ideas quickly.

Left hemisphere and right hemisphere with intelligence.

           In addition to the two hemispheres of the brain to control the muscles. Get a sense of the body and the senses, then the opposite. Have different functions in the learning or ingenuity with

Left hemisphere with the personality of the baby.

           If children are left-brain dominant. I would like to plan a successful analysis. Are apt to think. Learn the science. And learn from mistakes. But children can be a problem if only one side of the brain. I may have a chance of high stress, so try to increase the skills of the right brain into it. They might have to learn to stand up on their own intuition. Known relaxation. The academic activities to a minimum. And add the new more creative.

Right brain and the personality of the baby.

           If you use the right brain dominant. I will be using your very own instincts. Are those of creativity. Is like a work of art. Have the ability to craft Writing a book. Tales can be imagined. Have the ability to display art or drama. There is also a revealing and understanding the needs of other people, too.

           But I might have a problem if you use the right brain side only. Because the Sun is a rare disorder. I planned. So, to be added to the planning system. Tidiness Or practice to post a comment. Communication, including training people to be more understanding.

EQ with emotional intelligence.

 EQ stands for Emotional Quotient is emotional intelligence. Or the ability to improve mood. Of the brain involved. The work of the EQ circuit in the brain that are correlated. To react emotionally. Brain causing various emotions this Side of the brain to do with memory.

     This part of the brain occurs only when. The stimuli through the nervous system visibility. Neural hearing these sensory stimulus, it sends information to the brain that cause emotional. Then it is a two cycle circuits of the brain.

Circuits of the brain that cause emotional.

The basic circuit diagram of the EQ circuit to send the following information to the brain wills. To think how to respond to this emotion. Brain section is moderated. Restrain And for any reason prior to any action.
The other one is a short circuit that process. A cycle of no EQ. Send information to the brain that is causing me emotional. Without going through the brain that act on emotions. But back came the response. Without any moderation.
             That part of the brain. Contended to be related to the brain part that acts on memory, as if to see this person. Information into the brain memory. This is not to say that. Then get into the brain causing various emotions. To say you like or do not like this. A mood that followed later.

EQ has a personality, however.

       If your baby has a good EQ. Are featured below.

Are aware of myself properly.
Knowing the condition or the actual conditions of their own.
Have the ability to control emotions such as anger, if it does not show anger to others as a restraint restraint.
Are those with perseverance. Do not give up anything easy not haphazard.
With enthusiasm. Always wanted to do something different.
Are those with dexterity.
As with many other skills.
As successful as you want. By the way, not in competition with one another. However, as the compassionate.
Thoughtful friends we care about other people are feeling poor people.
Who discipline themselves. Can set limits. And have time to yourself, such as whether this would work. Within a time as this. Is defined as follow.
How to encourage children to have emotional intelligence.

      I have been working in the brain that cause emotions. Anyway since birth. But it is a short circuit or a short circuit. Depend on my parents to take care of a baby, however, is not a quick process. EQ circuit with it.

     There are some tips to leave your parents. How to make a baby with the EQ.

1.Parenting with love, warmth and gentle touch is always gentle.

2.Meet the needs of children correctly, as if a small child cry. Should see that the ball is wet or hungry. Meet the needs of children. Do not show anger, yelling, scolding or arrest shaken the baby quiet. Because doing so would adversely affect the learning of the children.

3.Trained to recognize the activities of daily living. Known discipline. Whether it is a time to eat, sleep training your child should make a habit of. By the time I should eat. Time to sleep or should I not let it thaw until late effects. To learn that responsibility is. But it must not cause excessive stress.

4.To the roles and responsibilities of the family, from small children like I do want to help their children at home may also help scrape home sweep of the house, these activities will help develop the capacity of children. And children should be praised by parents. This will make the child feel proud. Or has more responsibility.

5.If the claim is rampant. Do not punish the children by children. Or used captured sitting in a quiet corner. Do not allow the violence to hit the ball. Until then I will stop such behavior. So I go talk to the children as usual.

6.If the claim is rampant. Do not punish the children by children. Or used captured sitting in a quiet corner. Do not allow the violence to hit the ball. Until then I will stop such behavior. So I go talk to the children as usual.

7.Create a sense of aesthetics to happen to children. The nervous system is in use. Intelligent brain to open up like a child listening to classical music. Learn the tricks of Music. Learn art.

8.A positive attitude. To the optimistic Or create wills good to himself. Will help to strengthen the growth of the brain. In particular, the creation of nerve fibers.

9.Instilled the ethics. As a good example. The Garden will develop a habit of self-identity. By imitating their parents. Including rules that parents teach their children. Helps children with ethics. If doing the right things to help your child take pride in themselves. If a child makes a mistake, it would be a shame. I do things that are not acceptable to the parents.

10.I taught my friends. And forgiveness. The chance to do the right thing. And should be a good example to the children. I will not follow. Should not only taught orally.

11.If children do not have to be self-disciplined to work well. Should give the award to encourage. Done great things these next. This award should not be the best thing ever. But it should be a passionate embrace. And commended the parents.

12.Encourage children to play. Or your child can explore the various needs of the children, such as allowing ransacked belongings in a locker. Suitcase Or exploring the various corners of the home by parents. Watch safety nearby.

13.Training for children with the skills to solve problems on their own. Without help children in every subject. It is a chance to learn the steps to solve the problem of the child as the child should tie his shoes. Custom button up shirt. Or solve simple problems yourself.

14.To understand that each child's development. Or are themselves different. So it should not be compared with the other children.

The language of music ... I like it.

The language of music ... I like it.

1. A mother singing a simple structure. But steady pace. Lyrics to the music over and over as the song "Catch crab crumpled Pona catch crabs catch crabs" or the song "Chang Chang Chang's never seen an elephant so I let it grown a soft" If these songs do not thrill you have on them. much. Opponent was changed to singing Bird was not fun to have a rocking rhythmic music simple for both mother and baby.
   Hand movements to convey the meaning of the lyrics. I only saw it because your baby will not inspire him up. Try moving the hand did not move. I got up and danced a dance I need it. It's fun to one another for a while, you'll notice the baby's mother tried to move the hand gestures. Before he can even sing or speak.
   Try a different instrument. The sound is muted. Not too big as drums and a xylophone Electone etc. and let the kids see me play. The opportunity for him to explore and discover a wide range of audio source device by itself.
   Must be well separated strokes starters though. Children, like adults alike. It is time to dance. Or play instruments. It was a play or dance. Together for a short while and then stopped perfunctory. Before you start playing, or dancing around. Again. Baby, it makes fun of waiting and concentrate fully committed to you and the music. This type of activity will help promote development in the body quite well here.
   Repeatedly taught simple dance rhythms, while also providing the opportunity for our young dancers imitate the freely desire. You may teach children to dance as before. Then it could imitate the rhythm of the beat that. These activities. Will help promote development. Systems as well as creativity. Imagine you and your baby.
   Music makes children smarter real?
   Children from birth to recognize the music and hear the mother talking or singing. Music stimulates the brain more than 10 parts of the brain on the lower left front of the brain to stimulate the imagination and rational thinking and scientific computing language. And can remember things. Parents teach well. Especially music with fast beats. The rhythms and melodies that will make your baby's brain is developing rapidly. The newborn baby is in the third year.
   Music with a second language.
   Neenah Kraus, a researcher from North Western music is a resource that enables the auditory brain integrity. Similar exercise to keep the body healthy. From small children to practice music. Was able to observe the change of tone in the words better. And vocabulary and reading ability than children who had never studied music.

ที่มา : www.พัฒนาการเด็ก.com